Indice
Actores Institucionales de todos los tiempos 25
Los directores y directoras 27
Los maestros 28
Los alumnos 34
La familia 38
La Cooperadora de la Escuela 41
Los porteros 45
Hacemos Historia... 47
Nace la Escuela 49
Primeros pasos 51
Por fin el flamante edificio 55
El Club Belgrano 58
Un poco de historia por décadas... 60
75 Aniversario 75
Transitamos la Escuela Hoy... 79
La Escuela de Viaje... 91
La Escuela de Paseo Didáctico 93
La Escuela de Viaje 94
Los maestros de viaje 97
Compartimos Testimonios... 105
Testimonios de ex directores 107
Testimonios de ex docentes 113
Testimonios de ex alumnos 155
Testimonio de la actual directora 195
Testimonios de actuales docentes 199
Testimonios de actuales alumnos 205
Cien ex alumnos Profesionales saludan... 211
Adhesiones de amigos de la Escuela 213

CONTRATAPA
En vísperas de cumplirse el Centenario de la creación de la Escuela N° 4 de Santa Rosa, La Pampa, nace la idea de dar a conocer masivamente todo su prolífico historial. La meta de este pretencioso proyecto es el homenaje que se perpetuará a través del tiempo a todos aquellos que hicieron y que hacen que esta institución fuera y continúe siendo prestigiosa.
La información volcada en estas páginas fueron extractadas de libros y documentos escritos y gráficos que obran en los archivos de la Escuela, a los que se sumaron fotografías y relatos apor¬tados por miembros de su comunidad.
A los efectos de que su lectura resultara ágil y los acontecimientos fueran de fácil inserción cro¬nológica, se diagramó su redacción en etapas. La primera tiene que ver con sus veinticuatro años de funcionamiento en el local alquilado en la calle Io de Mayo y las restantes, divididas cada dos décadas, registran datos de su obrar en su local propio de la calle Libertad. A su vez, en cada una de las etapas se vuelcan sucesos del quehacer pedagógico, hechos relevantes, datos curiosos y anexos propios de la época.
Lo atemporal tiene que ver con los actores institucionales, los que estuvieron siempre y los que, sin lugar a dudas, son la esencia misma de la Escuela, otorgándole su destacada identidad.
Importante el capítulo dedicado a los testimonios -espontáneos o inducidos- de ex directores, ex docentes, ex alumnos, directora, docentes y alumnos actuales y de las familias, que dan calor y emotividad-a este volumen.